Ülkeler de kişiler gibi. Cümlelerine değil, yaptıklarına bakmak gerekiyor. Büyük devlet mi, küçük devlet mi? Demokratik mi? Emperyalist mi? Radikal Dinci mi? …
Bu açıdan baktığınızda Amerika İsrail’e verdiği destekle Radikal Yahudileri destekleyen bir ülke konumunda.
Bugüne kadar verdikleri destekler dışında en son yaptığı Amerika için çok büyük bir ayıp olarak, tarihe geçmiştir.
Amerika, İsrail’e destek için UNESCO Birleşmiş Milletler Bilim, Eğitim ve Kültür Teşkilatından mali desteğini çekti. Bu UNESCO ‘nun bütçesinin %25′i. Bu nedenle,
1. UNESCO, Türkiye dahil olmak üzere dünyanın çeşitli ülkelerinde eğitim ve kültür alanında yaptığı yardım programlarını 2011 sonuna kadar askıya aldı.
2. UNESCO konferans, gezi ve yayın gibi aktivitelerde yapılan harcamalarını düşürecek.
Ne yapılabilir?
UNESCO’ya internet üzerinden nakit veya kredi kartı ile bağışta bulunabiliriz.
UNESCO’nun Eğitim Anlayışı
UNESCO’nun ana çalışma konularından birisini oluşturan EĞİTİM bir insanlık hakkı olarak kabul edilmektedir.
Eğitimde fırsat eşitliği ve eğitim hakkının kullanımı UNESCO’nun eğitime bakış açısının temelini oluşturmaktadır.
Kişinin yaşadığı topluma uyum sağlaması, çağın gereklerini yerine getirebilecek yetkinliğe ulaşabilmesi ve kendi sosyal ve ekonomik yaşantısının devamlılığını sürdürebilmesi için eğitim olanaklarından temel insanlık hakkı olarak yararlanması ve/veya bu hakkı kullanabilmesi için gerekli alt ve üst yapının oluşturulması elzemdir.
Ancak eğitim hakkının kullanımı bireyler ve ülkeler için her zaman kolay değildir. Kimi sosyal, ekonomik ve politik nedenlerden dolayı Dünya’da kaliteli eğitim bir yana, temel eğitim olanaklarından yararlanamayan milyonlarca çocuk bulunmaktadır. Okur-yazarlık hala 21. yüzyıl dünyasında insanlığın karşısında bir sorun olarak durmaktadır.
Dolayısıyla eğitim bir yandan ulusal bir sorun olarak milletleri ve hükümetleri meşgul ederken, diğer yandan da yarattığı küresel olumsuz etkiler nedeni ile uluslararası boyutları olan bir konudur. Bu nedenle de UNESCO temel eğitim hakkından bireylerin özgürce, eşit bir şekilde yararlanabilmesi, geri kalmış ve gelişmekte olan ülkelerde eğitim kalitesinin yükseltilmesi, mesleki eğitim yolu ile bireylerin sosyal ve ekonomik hayatlarının düzene sokulması ve eğitimle bağlantılı ikincil sorunların çözümü (kırsal alanlardan kentlere göç, ülkeler arası göç, kontrolsüz ve hızlı kentsel gelişimlerin önlenmesi, fakirlikle mücadele, doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı gibi) için de eğitimi önemli bir araç ve seçenek olarak görmektedir. Ayrıca oluşturduğu bölgesel ve küresel ağlar yolu ile eğitim faaliyetlerinden farklı kültürlere ait insanların birbirlerini tanımaları ve anlamalarına yardımcı olarak küresel bir barışın kurulmasına da katkı yapmaya çalışmaktadır.